飛吧！格子籠......

　　靜夜思﹝李白﹞


　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。  




　


　　
　　
　　畫說唐詩﹝2009 7 3  Magger﹞


　　一位少女，面貌似仙女，聰明又孝順，因此名為仙兒。

　　一名少年，名叫俊英。有一日俊英遇見仙兒，便喜愛上仙兒，仙兒也喜愛俊英，因此俊英前來提親。仙兒父母一口答應，於是就找吉日結婚。

　　一個月後，俊英提說要搬家，會搬到很遠的地方，除了過節可住娘家，以後不住這兒了。

　　仙兒想到要搬家，必須跟父母分離，又是那麼遙遠的路程，就很傷心，不過還是一口答應。

　　五個月後，一日靜夜，仙兒累了，跟俊英說要先回房休息。

　　回房後，看見窗外的滿月，月光照射著大地，白茫茫的，看起來就像結霜一樣，一時感到有點哀傷，仙兒還小時，就喜愛月光下的景色，因此思念起她的父母和故鄉。特別想到兒時父母的擁抱和親吻。







媽媽後記：

這是日前從鋼琴老師淑敏那得到的唐詩教案靈感。

一天坪坪鋼琴課課後，老師拿了她的寶貝均均又寫又畫的唐詩畫本，那是她為在家自學的均均規畫的一門教案，我越翻越入迷，因為均均將她對唐詩裡的意境理解過後，化成自己的浪漫情懷，用簡單的線條畫在詩句底下，詩與畫兩相對照，孩子的童趣與唐詩的歷久彌新，都被彰顯出來了。

我覺得有趣也叫坪坪來玩，跟坪坪一起玩唐詩，原本的設計是１手抄唐詩﹝練字﹞，２素描唐詩﹝訓練想像力、右腦激盪﹞，３藉詩寫詩﹝利用唐詩裡的情、意、景等素材寫童詩﹞，不過坪坪自己修正３為藉詩畫寫故事。

　　或許他對寫童詩還有所畏懼，不知如何下筆，不過等待孩子的自主學習意願成熟的衍生出來，總需多一點耐心，與其揠苗助長，寧可在欣喜中等待。等待的同時我也好多多學習與蒐集資訊，如何誘導孩子寫詩，以至於寫好詩，可是一門深奧的顯學呢！﹝20090703 坪媽﹞








延伸閱讀

1.畫說唐詩 2─王英的思念﹝10/8m﹞
2.畫說唐詩 3－鳥鳴礀　﹝10/9m﹞