飛吧！格子籠......

　　或許是長期親身經歷坪坪在生死邊緣掙扎的苦，這幾天聖嚴法師圓寂的身後事在各電視台的輪番報導下歷歷在目，法師最後偈語「無事忙中老，空裡有哭笑，本來沒有我，生死皆可拋」高掛，無由來的點到我內心極待被釋放的重擔，淚潸然，但那並非悲傷不捨的眼淚，也非自艾自憐的投射，而是切身感覺到某種牽絆與綑綁被瞬間斬斷了，緩緩漂離我的身體，那種因釋放而來的新鮮感受一時間撼動了被凡塵俗事纏繞不去的我。

　　擦乾淚之後，隨著感動而來的自在輕盈感久久縈繞，對我而言這是極為神奇的體驗。

　　我非聖嚴法師的信徒，也從未曾到過法鼓山或與法鼓山有任何因緣，對於佛法更是懵懂，曾經為了坪坪的健康四處求神問卜，看遍似聖嚴法師的「本來沒有我，生死皆可拋」的相關哲學書籍，也沒深植心中，甚至還曾因聖嚴法師媒體曝光率高，又與政界、豪門和藝人極為親近，心生「宣傳」反感，卻又為何因為這平凡的幾句話釋懷了多年難解的心結？ 

　展出訊息：2/7-2/12 第二屆木蘭社與社區關懷藝術創作展－－－－
　社教館Ｂ１第一展覽室﹝ 台北木蘭扶輪社﹞


　　

　　

【20090116‧快樂的恐龍‧by magger】4k/蠟筆、廣告顏料

　　最近牛奶老師替坪坪多增加了一堂素描水彩課，坪坪的第一張作品畫了雙水中的手，老師要她跟著學了一段時間的同學隨興的畫，可能剛剛接觸，看起來有些窘，一直沒有興致把未完成的完成。

　　
　　Ellen在社區的兒童美語班不收取分文酬勞，專業不打折扣，是小朋友難忘的歡樂時光。


　　印象中我過往的英文課總是聯結到刻板、暮氣沉沉、照本宣科…，與英文老師四目相接時，彷彿永遠只有冬季，陽光在這教室從不露臉似的，不過坪坪的英文課卻是堂堂捨不得缺席的歡樂時光。

 　　
　　這組恐龍樂高組是坪坪八歲那年的聖誕節禮物，還是姨丈跟小表哥親自冒著寒風送來的。
　　
　　當時她的小肌肉功能發展並不完全，前來打電動的小堂哥樂於代勞，只花幾個鐘頭就輕輕鬆組裝完成，坪坪看得既崇拜又羨慕。此後，它一直擱在書架上當裝飾品、吃灰塵。

　　日前里歐爸媽、王老師與多位友人在坪坪的「兩張習作」回應中，分別就【蝴蝶】與【貓咪】熱情的給予坪坪與坪媽非常專業的分析，令人一讀再讀。

　　倒也不是大家對坪坪的美言沖昏了坪媽的頭，而是在陪伴坪坪自學的過程中，親身感受正確觀念建立的重要性，不只限於學習者，引導者或陪伴者若沒有具備繪畫或藝術欣賞的基本素養，往往給予錯誤的指令，害得孩子走更多的冤枉路不說，甚至會草草扼殺了孩子才剛剛萌芽的學習力，在家自學了三年多的我們應深深引以為戒。

　　故整理為文，方便日後搜尋，作為我修正在家自學的引導態度與導入內容，更明確更開闊的一條路。

　　2008年的歲末，全球掀起超級金融海嘯，家門口吹起冷颼颼的東北風，剛過完十一歲生日的坪坪卻突然要求我幫她辦一張完全屬於她自己的存摺，趁著太陽露臉的好天氣，我推著她與裝備齊全的維生器材到路口的銀行填寫開戶文件，最後銀行交給我一本桃紅色的「幸福存摺」，與一份銀行大哥哥大姊姊親手製作的幸福手環。當晚坪坪心滿意足的擁著幸福存摺和淺淺的笑進入夢鄉。但「幸福」這個念頭在我心中刮起一陣多感的疙瘩。

　　致使坪坪心肺衰竭的病－桿狀小體肌肉病變，至今不但找不到任何醫療方法與解藥，甚至連相關的醫療研究都不曾聽聞，全家上下為此與坪坪的呼吸纏鬥十一年，這十一年來我只能調整心態，盡可能屏除負面的思維，讓積極快樂的學習製造更多的生活動力，為坪坪，allen與自己，也為育我養我為我憂愁勞苦的父母親，找出更多的幸福因子，但真正握住這本幸福存摺時，所有的武裝卻幾乎瞬間崩解！

　　幸福這抽象的感知對於許多汲汲追求的成人世界是複雜而且矛盾的，對於年僅十一歲且身陷罕見肌肉病變的孩子而言，「幸福」會是什麼呢？我帶著憂慮多過好奇的有色墨鏡靜悄悄的觀察我的孩子。她幸福嗎？

　　今晚的牛奶老師教室畫畫課結束後，坪坪硬撐著疲累的身子，被推進家門，輪椅後頭還跟著一個木製的小推車，車上放著她的呼吸器與潮濕瓶，雖然她身上穿著背架，背脊還是因為肌肉無力歪斜一側，讓人看了好不心疼。

　　牛奶老師教室與我們家僅有一牆之隔，也幸虧這一牆之隔的空間，坪坪才能在體能與呼吸狀況不良的情形下，把維生器材整個搬進教室，抱病上課。能與同年齡的小朋友共處一室共同學習，是她天天引頸盼望的事，也是她睜眼醒來最覺幸福的事，哪怕這一班學生只有三個人。

　　牛奶老師臨走前突然笑盈盈的對我們說：「坪坪很有天份，一定要繼續學下去，畫下去。」

　　這是坪坪延續前兩週在牛奶老師教室課堂中的習作，今晚﹝25日﹞一一收尾，前兩週已經將主體大致完成，不過等我看到完成的兩張作品時，竟然有胸悶心痛與莫名欣喜的複雜情緒交織一塊，長年訓練自己鈍化敏感神經的功夫，看似要功虧一潰了，但在對比強烈的兩張習作中，我似乎也看到了坪坪貼近生命的本質漸漸顯現…。


20081125蝴蝶‧8k‧by magger

 ﹝上面這張，牛奶老師提供蝴蝶的圖片，要求小朋友參考放大，以貼近觀賞的角度，斟酌搭配自己想像的背景環境，結果讓allen刮目相看。幸好當初沒聽他的草草放棄讓坪坪拿筆學畫的念頭。﹞